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，原为营山乡，位于四川省泸州市叙永县城南部，离城46公里，分布于叙赤公路两侧，东邻摩坭镇、麻城乡，南邻观兴乡，西邻枧槽乡，北邻后山镇、正东乡，全乡幅员面积79.6平方公里，最高海拔1610米，最低海拔1120米，平均海拔1320米，气候寒冷、雨水较多、湿度较高，年平均气温12℃，全年日照时数743-1243小时，无霜期200天左右，年平均降雨量900-1200mm。
2020年6月9日，撤销营山镇，将其所属行政区域划归摩尼镇管辖。
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威廉·詹姆士在1884年发表的文章中提出，情绪体验主要是身体变化 造成的。 丹麦心理学家卡尔·兰格（Carl Lange）几乎在同时发表了相似的理论，因此这被称为“詹姆士-兰格理论”。这一理论主张：“当身体产生生理变化（physiological experiences）时，我们感受到这些变化，这就是情绪。”
有些人认为情绪激发起行动，我们哭泣是因为难过，逃跑是因为害怕。詹姆士-兰格理论则给出相反的解读：刺激引发自主神经系统的活动，产生生理状态上的改变，生理上的反应导致了情绪。
透过脸部回馈假说（Facial feedback hypothesis）一些实验支持了这一理论，例如人为操纵受试者的表情，让受试者咬住一枝笔还是用嘴唇来保持笔不跌下来。前者会感受更愉快，因为咬住笔逼使人们一个「笑」的样子。相反，后者有被要求合上口而呈现相对的感情。 这些实验也被应用在治疗中，例如大笑疗法、舞蹈疗法。
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厦门市松柏中学创办于1995年，是厦门市政府为实施“教育之城”战略而建立的一所特区窗口学校。该校坐落于厦门岛中心位置。有高中部和初中部两个校区。该校于2002年通过了福建省二级达标校的验收，并于2007年3月份正式获得福建省一级达标学校的称号。厦门市松柏中学拥有先进的教学设备及优良的教师队伍。并拥有厦门市唯一一个由学生独立建立的网站“厦门市松柏中学学生网站”。学校在近两年的无线电测向比赛中屡创佳绩，多名队员荣获国家二级运动员称号，参赛队也获得了团体一等奖的荣誉。学校教职工也从最初的37人发展到如今的258人。学校初、高中均设图书馆，馆舍面积近2000平方米。
厦门市课改综合基地校、福建省高中课改样本校、福建省一级达标学校。 学校先后荣获：全国校园环境文化艺术建设先进单位、省模范职工之家、省一级档案管理单位、福建省青少年科技教育工作先进集体、省“校务公开”示范单位；市文明学校、市花园式单位、市基础教育课改先进集体、市先进教育工会委员会、市课堂创新大赛优秀组织奖、市中小学科技节优秀组织奖等多项集体荣誉。（截至2015年）
在办学理念指导下，松柏中学以科技创新教育为切入点，在短短几年内闯出了一条推进素质教育的新路，取得了令人瞩目的成绩。我校学生先后在全国、省、市组织的青少年科技创新大赛、明天小小科学家奖励活动、发明展览、无线电测向比赛、电子制作锦标赛中共获省级以上奖252项次，申请专利22项，科技创新教育已成为了松柏中学的办学特色。
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