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假若把普朗克常数也规定为，则几何化单位制与普朗克单位制完全相同。

另外，我们也可以不定义库仑常数为1，而改去定义更自然的电常数为1，此时，库仑常数就会变成，这是比较自然的有理化几何单位制，如果是定义库仑常数为1，则会是非理化的几何单位制。（我们通常会选择比较自然的常数定义为1，例如我们不会把原始的普朗克常数定义为1，而是会把约化普朗克常数定义为1，因为约化普朗克常数比较自然）

在广义相对论中，经常会与合并，故此时的几何单位制定义为：

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短须粒鲶（学名：Akysis brachybarbatus）为粒鲇科粒鲇属的鱼类。多见于砾石底质的清潭流水以及常在石头的背流面水流较缓处及漂浮的植物残渣下面觅食。该物种的模式产地在云南。为亚热带淡水鱼，分布于亚洲中国云南省澜沧江流域，体灰白色，吻尖至背鳍基部褐色，背鳍、胸鳍及尾鳍具有黑色斑点及深褐色纵纹，具1脂鳍，头宽而扁平，具4对触须，体长可达3.4公分，栖息在水质清澈、砾石底质的底层水域，生活习性不明。

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理工科各类专业的学生（数学专业除外，数学专业学数学分析），学的深一些，课本常称“高等数学”，多数院校使用课本为同济大学数学系所编的《高等数学》；文史科各类专业的学生，学的浅一些，课本常称“微积分”。理工科的不同专业，文史科的不同专业，深浅程度又各不相同。研究变量的是高等数学，可高等数学并不只研究变量。至于与“高等数学”相伴的课程通常有：线性代数（数学专业学高等代数），概率论与数理统计（有些数学专业分开学）。

* 《微积分学教程》格里高利·米哈伊洛维奇·菲赫金哥尔茨著

* 《数学分析习题集》鲍里斯·帕夫罗维奇·吉米多维奇著

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