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暗示教学(Suggestopedia),指运用暗示手段,激发个人的心理潜力,提高学习效果的教学方法。这种教学理论是保加利亚的心理治疗医生乔治·洛扎诺夫(又称格奥尔基·洛扎诺夫,Georgi Lozanov)在20世纪60~70年代创立的,又称“洛扎诺夫教学法”,它主要用于语言教学。
教师应该自然的融入到各类活动中去,比如:游戏或歌曲。教师除了能运用各类技巧,还首要需要充分理解暗示教学法。反之,则有可能带来对学习负面的效果。
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* 新村站 (柳州市):位于中国广西壮族自治区柳州市,是湘桂铁路沿线的一座车站。
* 新村车站:位于台湾花莲县花莲市,是台湾铁路台东线的一座车站,于1982年废站。
* 新村轻快铁站:位于马来西亚吉隆坡,是巴生河流域轻快铁格兰那再也线的一座车站。
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选择反应电压远离熔盐的氧化还原电位的材料是防止额外反应发生的最简单的方法,例如钨,碳,钼,铂,铱和镍。但在这些材料中只有镍和钼即经济又可焊接。因此哈司特镍合金被选作用于建造熔盐实验反应堆的主要材料。
有两种方法可以改变氟锂铍氧化还原电势。第一种是将电极放入熔盐中给熔盐强加一个电压。第二种更常见的方法是在熔盐中产生一个在所需电压下进行的化学反应,例如将氢气和氟化氢喷入熔盐中或将金属浸入熔盐中以此改变氧化还原电位。
作为一种熔盐,氟锂铍可以在高温下作为冷却剂并不会产生高蒸气压。不像也可作为高温冷却剂的钠或钾金属,氟锂铍不会与空气和水剧烈反应。氟锂铍在水中也有较好的低吸湿性和溶解性。
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