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1795年，语言学家和哲学家威廉·冯·洪堡（1767–1835），以及德国浪漫主义的学者、民族主义运动的学者等综合了康德和赫德的观点。民族主义从不同的公国中分析出“德国”而进行的斗争，以及分析少数族裔与奥匈帝国的斗争，发展出了包容文化的“世界观”。按照这种思想流派，每个民族都有独特的世界观，这与其他人群的世界观是无法比较的。尽管相比以前的观点更为包容性，但这种文化方法仍然可以区分“文明文化」与“原始文化”或“部落文化」。
1860年， 阿道夫·巴斯蒂安（1826-1905年）主张“人类心理统一”。他提出，对人类社会进行科学比较，可以发现不同的世界观由相同的基本思想组成。 根据巴斯蒂安，所有人类社会都有一套“基本思想”。不同的“民间思想」其实就是基本思想局部修改而成。这一观点为现代理解文化铺上了道路。
在19世纪，英国诗人和杂文家马修·阿诺德（1822-1888年）等人文主义者使用“文化”一词来代表人类对个人理想的追求，即“世界上人们认为最好的思想和金句”。这种文化概念可与德国的教化概念相提并论：“ 文化是通过我们在关心所有问题上，以最佳的方法来了解和思考来追求我们的完美世界。”
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* 1983年（昭和58年）6月1日：水郡线CTC化。此站成为无人车站。委托了车站大楼内的商店负责售票业务（简易委托）。
* 1987年（昭和62年）4月1日：伴随国铁分割民营化，车站由东日本旅客铁道（JR东日本）营运。
* 2014年（平成26年）12月21日：从首班列车起，上下行线统一使用1号月台（车站大楼一方），越过跨线桥的2号月台（郡山方向月台）停止使用。
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无锡市东绛实验学校，简称东绛学校，是位于中华人民共和国江苏省无锡市滨湖区的一所中学。
前身为锡山市东绛实验小学。1995年，学校重建设施，并成为江苏省第一所实施规模办学并具备校车接送的学校，之后学校新办天文馆、体育馆、游泳池等，均为无锡市首家。1995年，江苏省教育厅批准，学校和南京师范大学实施联合办学，增挂“南京师范大学东绛实验学校”。2009年，东绛实验小学与东绛实验中学合并为“东绛实验学校”。
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