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作为升读A-Level国际预科课程之前的基础课程，IGCSE国际高中课程在学制上大体相当于中国的高一、高二年级课程。
IGCSE用一套8分评价机制对学生进行评价，包括从A+到G等级，及一个意味着未评级的“U”级。这种评价体系也在英国的GCSE中被应用。最初，“A+”等级并不存在于GCSE，但于1994年被加入来标识最高的成就。
全球的国际学校一般会要求学生学习5到14门IGCSE课程。像英语文凭（English Baccalaureate）中所要求的那样，通过至少5门核心课程（达到C等级或以上）是基本要求。
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尼古拉·维克托罗维奇·波利亚科夫，乌克兰力学数学家、教育工作者，第聂伯罗彼得罗夫斯克国立大学校长，国家科学院通讯院士。
波利亚科夫1971年毕业于第聂伯罗彼得罗夫斯克国立大学力学与数学系。1974年获副博士学位，1983年获全博士学位。1989年至1996年，任该校力学数学系主任。1996年至1998年，担任副校长。1998年获乌克兰功勋科技工作者荣誉称号。自1998年起，一直担任第聂伯罗彼得罗夫斯克国立大学校长（后更名为第聂伯罗国立大学）。2010年加入地区党，当选第聂伯罗市议会议员。2020年9月21日逝世。
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契斯提教团主要在阿富汗和南亚次大陆活动，这劬是在该地区四个主要苏非教团中的第一个。在12世纪该教团被引入拉贾斯坦的阿杰梅尔和旁遮普邦的拉合尔，现在有几个分支的教团，这是自12世纪以来最突出的南亚苏非兄弟情谊。
在上个世纪，教团已延伸到阿富汗和印度次大陆之外。契斯提教团的老师在英国，美国，澳大利亚，非洲东部和南部也建立了中心。
Haeri, Muneera (2000) The Chishtis: a living light Oxford University Press, Oxford, UK, ISBN 0-19-579327-7
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