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混傣翰死后，地方无人管理，大臣请岛法崩到“允线遮”做官。岛法崩拒绝，转而推荐次子傣蚌继承木邦王位，并使珀章翰和芳罕前去辅助。24

元至元十四年（1277年），元缅战争爆发，傣蚌曾率傣族土兵从征缅甸31。延祐六年（1319年），傣蚌在地方作乱，元仁宗令云南省招捕之。延祐七年（1320年），傣蚌派其子忙兀入贡大都，元英宗赏赐钱财若干。

印度阿萨姆傣族的《菩愣记》记载，召傣蚌是孟卯君主，他将国家一分为三，长子傣龙（Tailung）管理孟金（Mungjin），次子帕苗蚌（Pameoplung）管理孟卯，三子珀章翰（Phuchangkhang）管理古林道（Kupklingdao）。帕苗蚌将妹妹许配给召昌约（Chao Changnyeu），二人生下一子，傣蚌为孩子取名“苏卡法”。帕苗蚌的王后与天神之孙布拉翰登（Blakkhamdeng）有过交往之后，生下了思可法。42-43

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铃木教学法（Suzuki method），又称铃木运动，是由日本小提琴家兼教育家铃木镇一（1898－1998）在二十世纪中叶开发与推广的一种音乐教学法及教育哲学。这种教学法旨在营造一种音乐学习环境，这种学习环境与学习母语的语言环境相似。铃木先生认为，这种教学方法亦有助于培养良好的道德品质。

铃木教学法的设想由由日本小提琴家铃木镇一于二十世纪中叶被提出，他希望在第二次世界大战时期结束后，能够通过这种方式将美好的事物带进儿童们的生活中。作为一个技艺精湛的小提琴家，但同时亦是一个苦于学习德语的初学者，铃木先生意识到儿童在学习他们的母语时是非常迅速的。即便是一些成年人认为非常“困难”的方言，五、六岁的孩童们亦可脱口而出。他认为，如果儿童具有能够习得他们的母语的能力，他们也应当具有同样的掌握乐器的能力。

铃木镇一根据自然语言习得的过程，针对学龄前的儿童，提出他称为「才能教育」的教育方式。他认为，只要透过正确的教学方法，任何一个儿童都有能力学到高级的音乐技巧。铃木镇一创办「才能教育研究会」（才能教育研究会），在日本广设「铃木教学法音乐教室」（スズキ・メソード音楽教室），推广铃木教学法。

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太阳龟（Heosemys spinosa），又名刺东方龟、锯缘东方龟、刺山龟或东方多棘龟，是分布在东南亚的一种龟。

太阳龟的龟壳有尖棘，在胸甲龟板的棘较细小，可以作为垫子。有指牠们的棘是用来对付如蛇等掠食者的，但是这些尖棘会随著年龄渐长而磨顿或消失，成年的会较幼龟圆滑。龟壳呈褐色，中央龙骨有淡色的斑纹，头部及四肢呈灰褐色，眼睛后方及脚上一般都有黄色至红色的斑点。牠们身体的颜色可以在叶堆中作为伪装。胸甲呈奶白色，每块龟板上都有散开的线。

太阳龟分布在汶莱、印尼、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡及泰国。牠们栖息在低地的山区森林，主要在海拔900以下的河流附近。牠们是以素食为主的杂食性。

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