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* : 作词、作曲：上松范康（Elements Garden）、编曲：藤间仁（Elements Garden）
* * 日本电视动画《架向星空之桥》片头曲
* : 作词：Le ciel、作曲・编曲：藤田淳平（Elements Garden）
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凤翔国中校园主要可以分为静态空间（教学区）与动态区域。狭义上，动态区域指操场、球场，教学区则指教室、走廊、楼梯、办公室及其相邻区域；广义上，动态区域泛指西侧门以西无建筑遮蔽的空间，教学区则泛指西侧门以东有建筑遮蔽的室内空间。实际的分隔线是自音乐教室与西侧门的连线往南延伸，以西的区域称为动态区域，以东的区域称为教学区。
根据《高雄市立凤翔国民中学学生生活规范》第33条规定：「禁止于静态空间玩耍（包含教室、走廊、楼梯、办公室等相邻区域），需活动者请至动态区域（操场与球场）。」学生被禁止在教学区喧哗、奔跑、嬉闹。
包含尚未完成的第二期教学区分为8个部分，从南而北分别是A栋、B栋以此类推至H栋。中间跳过了G栋，据说是自103年起开始的家政教室、童军教室、室内活动中心建案，却因为经费短缺直至今日迟未动工。
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奥尔夫一生与慕尼黑这座城市紧密相连，他生于慕尼黑，就学于慕尼黑学院，1914年第一次世界大战爆发后离校参军，1920年随卡明斯基深造又回到慕尼黑。1924年与舞蹈家歌特（Dorothee Günther）在慕尼黑创办歌特学校，从此开始了他长达半个世纪的儿童音乐教育事业，这也使得他和匈牙利作曲家柯达伊并称为儿童音乐教育专家。1982年3月29日，奥尔夫逝世于慕尼黑。
西元1924年，奥福与舞蹈家歌特女士共同创办结合音乐、律动和舞蹈教育的歌特学校。从观察儿童学习音乐的过程中，奥福了解到儿童学习音乐，应该从培养节奏感开始，先从节奏乐器体验音乐的趣味，再逐渐加入旋律、和声等元素，后来逐渐发展而形成「奥福音乐教学法」。
奥尔夫的音乐创作以《布兰诗歌》（Carmina Burana，英：Songs of (Otto)Beuren，亦译为《博伊伦之歌》或《布朗尼之歌》）最为著名。博伊伦之歌首演于1937年，是奥尔夫的舞台作品《胜利——三联剧》的第一部，副标题为“世俗歌曲”（cantiones profanae）；后两部分别为《卡图利之歌》（带布景的表演）和《阿芙洛狄忒的胜利》（带布景的协奏曲）。博伊伦之歌最初作为有布景的舞台音乐发表，后来奥尔夫表示也可以作为音乐会演出使用。
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