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语义学（semantics）也作语意学，是对指称、意义或真理的研究；语义学涉及了语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域。虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。语义学的研究对象是自然语言的意义，这里的自然语言可以是词汇，句子，篇章等等不同级别的语言单位。但是各个领域里对语言的意义的研究目的不同：

* 语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性；

* 逻辑学的语义学是对一个逻辑系统的解释，着眼点在于真值条件，不直接涉及自然语言；

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永久私人学堂（英语：Permanent Private Hall，缩写：PPH）是牛津大学里的一种教育机构。现共有5个永久私人学堂。其创立者是不同的基督教教派。

永久私人学堂的学生属于牛津大学的成员，和普通学生一样可以使用牛津大学的设施，参加活动。摄政公园学院是最大的一个永久私人学堂，接受任何年龄段的男女性入学。圣史蒂芬院和威克里夫学堂只接受成年学生。康平学堂接受耶稣会信徒和神父。

有时一个私人永久学堂可能会被授予完全的学院地位，例如1995年的曼斯菲尔德学院，和次年的哈里斯·曼彻斯特学院。

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* 以伦德施泰特为首的前东线军官主张集中装甲师，在盟军登陆进行纵深作战时集中消灭，主要是由于装甲师数量极为不足，分散防御只会更加浪费，即进行「机动防御」；但隆美尔认为德军兵力不足，主张将装甲兵力分散于摊头前不远处，因为一旦盟军登陆成功德军必败无疑，除非让登陆兵力消灭在沙滩上，且若在敌方登陆后再进行机动防御，基于北非作战的经验，在盟军拥有制空权下是极为不易的。由于以上观点的冲突，两人还有数次争吵，直到盟军登陆时。

* 盟军开始登陆时，西线司令部曾上报希特勒，但最高统帅部的约德尔却以元首休息和认为是盟军声东击西来回应，使得伦德施泰特无法在关键时刻动用足够的装甲师来反制，到了盟军已巩固阵地后才派出前往战斗。

大西洋壁垒未建造完成，地雷并未埋好、要塞未建成，在盟军登陆前的舰砲、飞机重火力轰炸下，防御结构多处被破坏；另外就是，盟军有获得整个大西洋壁垒的蓝图：1942年，一名名叫René Duchez的法国特务，伪装成油漆工意外偷得德军整个大西洋壁垒设计图，并将它交给盟军，使它的主要防御工事早已被盟军所洞悉。

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