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互补通道晶体管逻辑（CPL）或差分通道晶体管逻辑是具有某些优点的一个逻辑家族。它通常用于多路选择器与门闩.

互补通道晶体管逻辑使用串联的晶体管来在可能的反相的逻辑输出值之间选择，被选择的输出驱动一个反相器来产生一个非反相的输出信号。反相的输入与非反相的输入都需要用于驱动通道晶体管的门控制端。

双通道晶体管逻辑同时使用N与P管道的晶体管，对每个功能块都使用双逻辑路径，来减少某些需要用于产生互补通道晶体管逻辑的反相器。同时，因为它的高速（输入电容低），所以它驱动负载的能力有限。

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加权平均期限（weighted-average life，缩写WAL），或称为平均期限（average life），在金融学中是指用一个分期偿还贷款或分期偿还债券的各期本金偿还额为权重，得到的各期偿还额的加权平均期限。

如需按月计算，可表示为，其中为结算日期与第一个现金流日期之间的时间占一个月的比例。

与加权平均期限相关的一个概念为债券久期。债券久期同样为一个加权平均时间，但并非以本金偿还额（不含利息）为权重，而是以各期现金流（包括本金与利息）的现值为权重。

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项贤明主要研究领域为教育哲学和比较教育。他在教育哲学领域率先提出以主体际交往关系的理论模型来解释教育活动中人与人之间的关系，并对教育科学一些核心概念做出了全新的阐释，在理论上揭示了人类教育面临的根本问题。在比较教育学领域，他通过研究提出以中国“和”的哲学为基础建立新型的比较教育研究方法论，并独创性地提出在教育和文化建设中以“本土生长”代替“本土化”等观点。项贤明教授目前已出版个人学术专著《泛教育论——广义教育学的初步探索》和《比较教育学的文化逻辑》等2部、译著2部、主编或合作编写高校教材2部，在国内外学术期刊发表学术论文180余篇。他独立主持国家社科基金国家级重点项目1项、教育部社科重大攻关项目1项、其他省部级项目若干项。曾获得全国百篇优秀博士论文奖、国家图书奖、教育部高校社科优秀成果奖、北京市哲学社会科学优秀成果一等奖等多项学术奖项。

* 1997年在南京师范大学获得博士学位

* 1999年在北京师范大学国际与比较教育研究所博士后出站，并留所任教，评定副教授职称。

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