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波兰教育义务教育教育在波兰开始六岁起强制的“0”的接收级（波兰 zerówka或klasa 0，字面上0年）。在7岁时，孩子们开始上小学一年级（波兰 szkoła podstawowa），持续8年（6至2017年），并完成考试。之后，到2017年，学生已加入强制性初中三年（初中教育），最后再参加另一项必修考试。
由斯坦尼斯瓦夫·奥古斯特·波尼亚托夫斯基国王于1773年建立的波兰教育部是世界上第一个教育部 ，并且传统仍在继续。2012年国际PISA赞扬波兰教育在数学，科学和读写方面取得的进步; 自2003年以来表现最佳的人数增加，而表现不佳的人数再次下降。2014年，皮尔逊/经济学人智库将波兰教育评为欧洲第五，世界第十。
有对高中教育的几个备选方案以后，最常见的是四（三级至2017年）年的liceum或五（4至2017年）年中technikum。两者都以成熟考试结束（matura，类似于法语baccalauréat），可能会有几种形式的高等教育，导致学士学位：licencjat或inżynier（波兰博洛尼亚进程第一周期资格），硕士：magister（波兰博洛尼亚）处理第二周期资格）并最终获得博士学位：doktor（波兰博洛尼亚进程）第三周期资格）。波兰的教育体系允许连续22年的不间断学校教育。
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“六经皆史料”，是五四运动后中国学者对“六经皆史”的重新诠释。
1921年，胡适认为章学诚所言“六经皆史”：“其实先生的本意只是说‘一切著作，都是史料’。如此说法，便不难懂得了。先生的主张以为六经皆先王的政典；因为是政典，故皆有史料的价值。……以子集两部推之，则先生所说‘六经皆史也’，其实只是说经部中有许多史料。此种区别似甚微细，而实甚重要，故我不得不为之辨正”。
“六经皆史料”与“六经皆史”最大的区别在于如何看待“六经”的史料价值。“六经皆史”是以六经为信史，而“六经皆史料”则把六经作为有待考证的历史材料。
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