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自2015年大选以来，在政府中，该党在众议院的41名议员中占23％的多数席位，在参议院31名议员中占16％的多数席位。自2019年特立尼达地方选举以来，该党拥有139名地方议员中的74名，并控制着14家地区公司中的7家。自2001年多巴哥众议院选举以来，该党在多巴哥众议院中拥有多数党政府，目前在12名议员中有10名。
从1957年到1962年，该党是西印度群岛联邦议会中西印度群岛联邦工党的成员。
该党包括一个被称为民族运动多巴哥委员会的半自治多巴哥分支机构。
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维谷斯基认为语文在儿童心智发展中占有主导的地位。他提出了“Constructive Theory”来描述儿童认知的发展过程。相对于皮亚杰的四个阶段，维谷斯基提出了思想发展的四个过程：
维谷斯基认为阅读与写作的教学仅是语文的一部份，语文的学习应是整体的。另一方面，认为在语文的学习活动中，教师应在教学活动里发展互为主观的师生互动关系。换言之，教师在整个学习活动的过程中，透过有关的教学对话，将听、说、读、写的教育概念化，让儿童来自生活经验概念相结合，让学习发生意义。而语文的学习亦将不再只是无意义的抄写练习，与日常生活变得毫无关系。相反，语文的学习已成为他们日常生活中人与人沟通的重要工具。透过不同的互动环境下，经老师、父母及同学的协助，学生本身的语文「可能发展区」亦随而得以不断的往上攀升。
* 庄护林，《维谷斯基对语文学习的影响》，2002。
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