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蓝近任（17世纪），字仲逊，号仁举，兖州府曹州曹县三丘乡人，明朝政治人物。
蓝近任是嘉靖七年举人蓝瑞的孙子、蓝复蓁之子，于万历四十三年（1615年）中举人，四十七年（1619年）成进士，获授户部主事、兵部观政；泰昌年间负责到固原州发帑金二十七万，事成后于天启元年（1621年）升任雁代粮储道。
在粮储道任内，蓝近任拒绝请谒、清理盐法、请求军需、捐献赎银、偿还逋赋，得到赐敕嘉奖；魏良卿以布政使官职邀饮，他严词拒绝，被外任为临洮知府。临洮多积欠赋税，土著多次生变，他清查茶马贸易，用盈余补偿积欠，人民都感恩他的德行。三年后他升为肃州备兵副使，因为母亲逝世归乡，三个月后过度哀伤而去世，晋爵亚中大夫，赐白镪，有《紫府见仁举文集》行世，祀乡贤祠。
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全面发展的教育是指培养全面发展的人的教育思想。
从古希腊时期开始即有着对人全面发展的要求。雅典当时的教育包括体育、德育和“缪斯”教育，后者大体上包括了现代的智育和美育。文艺复兴时期的人文主义者明确提出了“全才”这一人格典范。之后，席勒首次在其著作《美育书简》中明确提出“美育”的概念。英国教育家约翰·洛克首次将教育的三大部分德育、智育、体育作了区分。而瑞士教育家裴斯泰洛齐则认为全面发展的教育包括体育和劳动教育、德育和智育三个部分。
是当代最主要的全面教育学说。中国大陆使用的五育概念为德智体美劳，即德育、智育、体育、美育和劳动技能教育，港澳台所使用的五育观念则为德智体群美，其中群指群育。
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腺毛播娘蒿（学名：Descurainia sophioides）为十字花科播娘蒿属下的一个种，分布于加拿大、阿拉斯加与俄罗斯西伯利亚和远东地区海拔0—1000公尺处，于六月至九月开花，是一年生或二年生的草本植物。本种最早于1830年由俄罗斯植物学家弗里德里希·恩斯特·路德维希·冯·费歇尔描述，并由英国植物学家威廉·杰克逊·胡克发表，当时被归入大蒜芥属中，学名为Sisymbrium sophioides，1924年德国植物学家Otto Eugen Schulz将本种改归入播娘蒿属。
《中国植物志》曾记载本属有两种分布于中国，即本种与播娘蒿，但本种在中国的观察纪录应为后者被误认的结果。
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