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在电子学里，共射极放大器是三个基本单级BJT放大器结构的其中一种，通常被使用于功率放大器。在这个电路中，基极作为输入端，集极作为输出端，射极为共用端（它可能接地，或是接到电源）。类似在场效电晶体电路的共源极（common source）。
在低频时使用简化的混合π模型，就可得到如下的小信号特性。
共射极放大器也用于射频电路，例如放大一个接收自天线的微弱信号。在这种情况下，它常用以取代调谐电路的负载电阻。这可能限制工作的频宽到预定的运作的频率范围。更重要的是，还可以使调谐电路工作在更高的频率，可以用来产生共鸣任何跨电极和杂散电容，通常限制了频率响应。共射极放大器也常用于低噪音放大器（low-noise amplifiers）。
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台北市内湖区内湖国民小学（简称内湖国小）是台北市内湖区的一所市立国民小学，邻近碧湖公园，学校源自1905年设立的「锡口公学校内湖分校」。
内湖国小最初为1905年11月15日设立的「锡口公学校内湖分校」，位在台北厅芝兰一堡内湖庄土名港墘，校地来自当地居民捐赠的内湖大埤周边田地。在1911年时，内湖分校有男学生141人，女学生5人，共计146人，学区包含内湖庄、新里族庄、北势湖庄。考量当地的学事和产业逐渐发展，加上新校舍及教职员宿舍在1911年完工，锡口公学校学务委员陈能记、李毓、陈邦珠、陈春桃，及内湖区长郭华瑞、锡口区长事务取扱陈茂松、南港区长事务取扱周咸熙在1911年12月20日向当局申请将内湖分校独立，设置「内湖公学校」。1913年4月1日，设立「内湖公学校」。1941年4月1日，学校配合国民学校令实施而改制为「内湖国民学校」，当时的地址为台北州七星郡内湖庄字内湖山脚3735番地-4。内湖国民学校之后在1942年设置高等科，1943年设置「东湖分教场」，1945年设置「洲尾分教场」。
二战后，学校在1946年成为台北县立内湖国民学校，而东湖及洲尾分教场分别独立为五分国民学校（今东湖国小）、潭美国民学校（今潭美国小）。1958年8月，设立「碧湖分班」，隔年改为「碧湖分校」。1961年8月，碧湖分校改为「碧湖国民学校」（今碧湖国小）。1968年7月1日，台北县内湖乡改为台北市内湖区，学校亦在同年配合九年国民义务教育实施，更名为「台北市内湖区内湖国民小学」。
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