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伊冯·乔伊纳德，是美国攀岩者、环保主义者、慈善家和户外产业商人。他的公司巴塔哥尼亚以环保著称。

乔伊纳德也是一名冲浪者、皮划艇运动员和猎鹰者，特别喜欢Tenkara fishing。他撰写了有关攀登问题和道德的文章，以及将环境保护主义与商业相结合的文章。

乔伊纳德的父亲是一位法裔加拿大的杂工、机械师和水管工。1947年，他与家人从缅因州刘易斯顿搬到了南加州。他早期的攀登伙伴罗亚尔·罗宾斯和Tom Frost。乔伊纳德是塞拉俱乐部成员，年轻时创立了南加州猎鹰俱乐部，正是他对隼Bird nest的调查促使他开始攀岩。为了省钱，最后开始创业的他决定制作自己的攀登工具，并自学锻造。

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台村河，又称架桥河，位于中华人民共和国贵州省黔南布依族苗族自治州，是龙江上游右岸支流，发源于黔南州独山县上司镇马鞍坡，南流经上司镇驻地至风响转向东南流，至甲里镇干拉进入伏流，在养寨复明流，左纳董大河后伏流至荔波县境，在荔波县播尧乡架桥村西北1.5千米处出洞明流，至播尧乡拉强村汇入龙江上游干流。河长47千米（其中两段伏流长度16.4千米），落差380米，流域面积299平方千米。台村河上游叫上司河，中游叫琴寨地下河，下游流经上、下台村，叫台村河。

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协同教学（Team teaching）是一种教学组织型式，在两个以上教师的合作下，负责担任同一群组学生的全部教学或其主要部分。

增派一个教师归属在一个班级里，和班导师共组教学班群的方式。若是没有增派教师，则教务或特教班导师，甚至图书馆员、地方义工等也可以加入教学群。此种方式以班级导师为主导，再另外增加教学助理员来提供支援。

研究者认为以目前国内国小教师编制而言，增派一个教师归属在一个班级里颇有难度，除非是实习教师的分派，但此现象并非所有班级的常态情况。

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