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嘉靖四年（1525年）乙酉科福建乡试第十一名举人，十四年（1535年）乙未科进士。改庶吉士，授翰林院检讨，升司业，擢南京国子监祭酒，累升至工部尚书。
明穆宗继位，林庭机调礼部尚书，陪同入京。当时其子林燫已为国子监祭酒，遂请求致仕归乡。万历九年（1581年）去世，赠太子太保，谥文僖。
曾祖林观，赠知县，累赠南京吏部尚书；祖父林镠，曾任知府，累赠南京吏部尚书 加赠太子太保；父林瀚，曾任南京兵部尚书 赠太子太保 谥文安。嫡母黄氏（封孺人加赠一品夫人）；生母朱氏。慈侍下。兄林庭㭎（岁贡生）、林庭模（府同知）、林庭桂、林庭㭿（工部尚书）、林庭楷（福州中卫指挥佥事）、林庭材、林庭杓（知府）、林庭樟（州同知）、林庭榆（推官）、林庭枌、林庭枝（贡士）。从弟林庭壆，同科进士。
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当人员不是很充裕的情况下，由不同年级的教师组成教师群，有时也可能需要校长或教务主任的协助，而加派老师的角色也可以是科任教师或家长义工。研者认为以目前国内国小教师排课情形而言，每位教师皆有固定分配之授课节数，其他有限的空堂时间必须准备教材、批改作业及处理行政业务，所以要加派教师参与教学在实际层面有诸多困难。
此模式需要充裕的时间做全校性综合学习或无学年制的学习，而增派教师也会加入教师群中。研究者认为此种模式要在现行的国小教育体制内实行难度较高，必须将全校各年级的教材做纵向及横向的统整。
林志忠认为实施协同教学的具体步骤有下列七个阶段：
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与广岛高速4号线连接的东部线II期是计画研讨路线。（广岛高速道路的第2期工程计划）
应对地方居民对于地层下陷的忧虑，隧道工程采用了对地层下陷有较佳抑制效果的潜盾工法。2014年度隧道开工。
* 东部线 : 温品系统交流道～广岛车站北口出入口
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