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1930年夏，中华海产生物学会在厦门大学成立，最初由中华文化基金社与洛克菲勒基金会资助，后来由于两个基金会停止资助，经费短缺而合并至中国动物学会，后者要求前者须在两年内筹建一个海滨实验所。1934年3月，中国动物学会第四次理事会接受了中华海产生物学会提出的要求，开始讨论筹建海滨生物研究所事宜，并就此事寻求中央研究院院长蔡元培和总干事丁文江的意见，两人主张将研究所设在青岛。
1935年4月，Pacific Science Association海洋学组中国分会在南京中央研究院举行成立大会，拟在厦门、定海、青岛、烟台分别设立海洋生物研究所，其中青岛海滨生物研究所由青岛观象台和国立山东大学共同主持。蔡元培和丁文江因此以私人及海洋组中国分会的名义为此筹集经费，经过一年，自国防资源委员会、青岛市政府、国立山东大学、胶济铁路局共筹得3800元年度研究经费。
太平洋科学协会海洋学组后函请青岛观象台台长蒋丙然代为筹备。筹建大楼期间曾出现经费不足（预算15000元），蔡元培为此分别致信青岛市市长沈鸿烈、胶济铁路局局长葛敬恩、山东省政府主席韩复矩，请其筹措建筑经费并解决建设用地。青岛市政府最终将水族馆东侧保留公地无偿拨给研究所作为办公地点，建筑费用则由中华海产生物学会、青岛市政府、中央研究院、山东省政府、山东大学、胶济铁路局、北平研究院共同拨付。
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第二次世界大战之后在法国兴起了反思如何进行教育现代化的思潮。这个思潮的发端是因为经过二次世界大战法国社会“经受了迅速演变和发生了一些根本变化。生产机械化，新能源的利用，运输与传递手段的发展，工业集中，产品增加，女子大量进入经济生活以及基础教育的扩展”，但是基础教育领域并没有回应社会提出的新的挑战。在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向教育部提交了新的改革方案，这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。
* 实现社会公正，男女青年不论家庭和社会地位、种族出身如何，都有受适合其自身才能的教育的平等权利。
* 各种类型的教育和训练方式，居于同等地位
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南京市第十二中学为中国江苏省南京市鼓楼区的一所公立全日制完全中学，高中部（校本部）位于中山北路408号，初中部位于姜家圩48号。该校前身为基督教美国圣公会差会于1917年创办的学堂益智小学，首位校长为沈子高。1919年改名为道胜小学，1941年增设初中部，更名为私立道胜中学，1951年与私立惠民中学合并为下关中学，1952年7月改为公办，并更为现名，首任校长为夔孝华。1999年9月原南京市五十二中学并入，校址被作为该校初中部。该校1995年被评为南京市重点中学，1998年被评为江苏省重点中学（三星级独立高中）。现实行初、高中分设，共有70个班级，其中高中30个，初中40个。校园内主要早期建筑有道胜堂（南京市级文物保护单位，今约翰·马吉图书馆），现代建筑有教学楼、办公楼和综合服务楼等。
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