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艾因阿拉伯的市区基盘主要是法属叙利亚托管地时代，由法国当局计划、建设的，现在还有很多法治时代的建筑在使用。

20世纪中叶前，该地有许多亚美尼亚人居民，并有三座亚美尼亚教会。但1960年代时，亚美尼亚人大多移民至苏联的亚美尼亚苏维埃社会主义共和国去了。

叙利亚内战爆发后，政府军于2012年7月19日撤出艾因阿拉伯，库尔德人武装势力人民保卫军（Yekîneyên Parastina Gel，YGP）占领该地。自此以来该地由库尔德人控制。2014年9月，恐怖组织伊斯兰国逼近该城，占领周遭64个村庄并大开杀戒，当地逾20万居民逃往土耳其。

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铃木教学法（Suzuki method），又称铃木运动，是由日本小提琴家兼教育家铃木镇一（1898－1998）在二十世纪中叶开发与推广的一种音乐教学法及教育哲学。这种教学法旨在营造一种音乐学习环境，这种学习环境与学习母语的语言环境相似。铃木先生认为，这种教学方法亦有助于培养良好的道德品质。

铃木教学法的设想由由日本小提琴家铃木镇一于二十世纪中叶被提出，他希望在第二次世界大战时期结束后，能够通过这种方式将美好的事物带进儿童们的生活中。作为一个技艺精湛的小提琴家，但同时亦是一个苦于学习德语的初学者，铃木先生意识到儿童在学习他们的母语时是非常迅速的。即便是一些成年人认为非常“困难”的方言，五、六岁的孩童们亦可脱口而出。他认为，如果儿童具有能够习得他们的母语的能力，他们也应当具有同样的掌握乐器的能力。

铃木镇一根据自然语言习得的过程，针对学龄前的儿童，提出他称为「才能教育」的教育方式。他认为，只要透过正确的教学方法，任何一个儿童都有能力学到高级的音乐技巧。铃木镇一创办「才能教育研究会」（才能教育研究会），在日本广设「铃木教学法音乐教室」（スズキ・メソード音楽教室），推广铃木教学法。

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金斯基六角国际象棋（Gliński's hexagonal chess）是最流行的六角国际象棋。下棋的人数在过去曾经超过50万人，棋盘的销售量也超过了13万美元。在中欧，特别是金斯基的故乡波兰，该游戏非常受欢迎。六角国际象棋盘上共有三种颜色（最浅，最深和灰色），处于中部位置的格子通常是灰色的。它在国际象棋标准棋子的基础上增添了一枚主教和一枚兵。棋子的初始摆设如右图所示。棋盘共有11列，用字母表示为a，b，c，...，k，l（没有用到字母j）。1-6行有11格。每一行至第f列时弯曲成120度。第7行（在初始摆设中排满了黑兵）共有9个格子，第8行有7格，而到了第11行只有一格，f11。

以下各图标示了棋子的走法。马（骑士）的走法如同国际象棋的马，可以越过其他棋子。皇后的走法结合了主教和城堡。在三种不同颜色格子中的主教不可能相遇。王车易位在游戏中不存在。

兵的走法为向前方直行但沿垂直方向至毗临的格子吃子（如上图中红点所示）。所有的兵都可以从起始的位置移动两步。如果兵从初始位置移动吃子，而吃子之后又占据了另一枚兵的初始位置，它依旧可以前行两步。例如：在e4格中的兵可以吃f5格中的黑子，它也就多了移至f7的走法。吃过路兵也是可行的。在上图中，c7格中的黑兵如果移到c5，在b5格中的白兵可以吃掉它（bxc6）。

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