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* 1978年3月爱媛县立新居滨西高级中学毕业
* 1982年4月京都大学大学院理学研究科硕士课程（物理学第一专业）入学
* 1984年4月京都大学大学院理学研究科博士后期课程（物理学第一专业）入学
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花单生，深红褐色，腋生，伏卧于地面；花被筒倒圆锥状，长10~14公厘，基部宽约7~8公厘，先端宽约11~14公厘；花萼裂片三枚，开展程度不同，通常不具有波缘，三角形至卵形，上表面密布白色短毛；花被筒开口直径小于8公厘；孔环约1公厘；雄蕊12枚成两轮排列，花丝短，花药朝外开裂，长约1.5公；子房每室具胚珠8枚
神秘湖细辛主要是生长在南澳乡神秘湖周边的山区和花莲的和平林道，生长于约1000公尺~1500公尺之间
Asarum macranthum 大花细辛
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暗示教学（Suggestopedia），指运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的教学方法。这种教学理论是保加利亚的心理治疗医生乔治·洛扎诺夫（又称格奥尔基·洛扎诺夫，Georgi Lozanov）在20世纪60~70年代创立的，又称“洛扎诺夫教学法”，它主要用于语言教学。
教师应该自然的融入到各类活动中去，比如：游戏或歌曲。教师除了能运用各类技巧，还首要需要充分理解暗示教学法。反之，则有可能带来对学习负面的效果。
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