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《爱弥儿:论教育》(Émile: ou De l'éducation),亦有译名作《爱弥尔:论教育》,是让-雅克·卢梭自认为是“我的所有作品中最好、最重要的一部”在很大程度上是一篇关于人类天性的哲学论文,致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题;特别是个人如何在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。在《爱弥儿》中,卢梭试图描绘一个教育体系,使他在《社会契约论》(1762年)中的“自然人”能在不可避免趋于堕落的社会中生活。卢梭描写爱弥儿和他的家庭教师的故事,以说明如何教育出一个理想的公民。爱弥儿不是一本详细的育儿指南,不过在其中的确有一些教育子女特别的忠告。这是西方第一个完整的教育哲学、第一部教育小说。康德称赞《爱弥儿》的出版是跟法国大革命相提并论的大事件。因此其书注重在身体养护及拒绝诱惑。
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山鹰之歌(El Cóndor Pasa pron),是一首秘鲁歌曲,由作曲家Daniel Alomía Robles于1913年按照安第斯山区民谣谱写而成,作为同名音乐剧的主题曲。1970年,著名音乐组合西蒙和加芬克尔在其专辑《Bridge over Troubled Water》中演唱了这首歌曲,保罗·西蒙重新进行了填词,使之成为世界名曲。中文歌曲的名字是:「旧梦何处寻」,邓丽君演唱过。
Daniel Alomía Robles为其填上了西班牙语歌词:
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潜伏期是在性器期之后出现,此时儿童的恋母情结已开始瓦解。儿童认知到他(她)对异性别父母的希望及渴望是无法实现的,因此会远离这些欲望。
他(她)此时也会开始和同性别的父母有认同,性冲动从父母身上转移到同性别的朋友、及英雄/角色模型的人物上。性及侵略性的驱力会以社会可以认同的方式表示,例如压抑及升华等心理防卫机制。
在潜伏期时,儿童在恋母/恋父情结中的能量开始转而让儿童自我发展。超我已经存在,不过会更有组织及原则。儿童会学习该文化所有的技能及价值观,由一个被原始驱力影响的婴儿转变成一个有理解力的人,而且有复杂的感情,例如羞愧,内疚和厌恶等。儿童开始学习适应现实,而且开始佛洛依德所说的「infantile amnesia」:压制小孩最早期的创伤、以性为主、或是邪恶的回忆。
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