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计划亦强调提升个人的领导、分析及思考能力。形式包括与社会领袖对话、由国际青年领袖举办之工作坊、研讨会、机构参观及实地考察，以及社会创新实践等，旨在强化青年的领导技巧，深入了解香港及国际社会的现况与未来发展的新趋势，并启发和培育青年人以创新的思维去解决社会问题，亲身推动社会的正面发展。
计划更重视青年参加者的持续参与、回馈及推动建设社区的工作。2007年组成的「香港200会」凝聚参加者的力量，以持续履行服务社会的责任，包括举办与社会领袖交流、讨论社会议题、服务社会大众以及自我增值学习等不同类型的活动。
在专业导师及《香港200》学长的指导下，学员将接受一系列全面的核心领袖培训单元，提升领导能力及扩阔视野。培训项目包括：社会领袖对话、社会创新参观考察，以及领袖实践等；旨在强化青年的领导技巧，深入了解香港及国际社会的现况与未来发展新趋势。
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从1990年7月开始到1992年3月，大阪一间小学的新任教师黑田恭史先生开始了通过饲养来考虑生命的900日的实践教育。这个被称为「饮食教育」「生命的授课」的实践教育被全程拍摄，于1993年7月12日富士电视台播放，获得1993年度Galaxy奖奖励奖，1995年获动物爱护协会主办电影竞赛会「内阁总理大臣奖」。
* 「这个是教育？」「极好的授课！」招来褒贬的真事的电影化
节目播出后，既有来自「残酷」，「那不是教育」的批判的声音，也存在认可教师的热情，被孩子们打动而支持的人。10多年前看了这个实录而感动的本作品的导演前田哲认为对动物和草木，以及人的生命，都是现在必须要重新考虑的事，因此进行了电影化的挑战。
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涂纪亮，男，贵州遵义人，中国现代西方哲学专家。
幼时在私塾读书，1936年，转入遵义私立玉锡小学，1939年春考入贵州省立遵义师范附属中学读初中，1941年，高中在进入浙江大学附属中学学习。1944年被保送入浙江大学文学院外国语言学系，1948年毕业。1951年在军委民航总局政治部工作。1956年，应聘进入中国科学院（现中国社会科学院）哲学研究所。后晋升为研究员。1978年，正式调入哲学研究所现代外国哲学研究室，1979年，任命为现代外国哲学研究室副主任，后被升为主任。1979年，被选为中国现代外国哲学学会第一届学会秘书长以及后来的名誉理事长。
1983年开始，1986、1992、1999年被选为中国翻译工作者协会第一二、三、四届理事。除此之外，担任《世界哲学》期刊的主编。2006年，成为中国社会科学院荣誉学部委员。
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