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1.ㄌㄧˋ，①古代的一种炊器，或作䰛。袋口，袋形腹，三锥形足。参见「鬲」条目。②古代丧礼时所用的一种瓦瓶。见字汇。

2.ㄍㄜˊ，①阻离、阻隔。通隔。②膈膜，通膈。见正字通。③用手搤物，通搹。⑤古国名，今山东省德县北部。⑥河名，发源于河北，流入山东，今已淤塞

3.ㄜˋ，辕前用来扼住牛马的颈子的东西。

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老挝的教育在国际上处于较低水平，亦制约了老挝的经济发展，根据联合国儿童基金会（UNICEF）的调查数据，2008-2012年间，老挝的成人识字率为72.7%。老挝欠发达地区的许多学童不能定期参加学习，少数族群的女性学童入学率和毕业率尤其低。惟老挝政府已意识到此问题，并在近年大力发展基础教育。在2013-14财年，老挝政府将15.5%的预算投入了教育中，相比2009-10财年的13.4%有增加。

老挝的学制是小学5年、初中3年和高中4年。

老挝的族群中，只有老龙族有着正式教育的传统，显示出其他族群很可能没有书面文字。直到20世纪中期，老挝的广大地区都只有由佛寺举办的学校，由僧人教授男性学童和新入寺的僧人基本文化知识，基本只有僧人和城市居民有进一步接受文化教育。法国殖民者虽然在老挝建立了以法语为授课语言的法式学校系统，但这些学校往往只能使上层人士受益。巴特寮从20世纪50年代开始建立了一些由其控制的学校。1975年老挝人民革命党上台后后，对老挝学制进行了改革，废除了原有的法式学制，改为了现行的学制。1975年到1990年间，老挝政府曾派出超过14,000名留学生赴苏联、越南、东德等国留学。

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斯捷潘·尤克奇（Stjepan Jukić）是克罗地亚足球运动员。司职中场。

尤克奇在克罗地亚球队奥西耶克开始职业足球生涯，并前后效力于斯本尼克、比利时球队洛克伦和日本球队广岛三箭。

2009年初，他和广岛三箭解约，回到克罗地亚加盟NK Croatia Sesvete。2010年2月，尤克奇加盟中超球队青岛中能成为球队的中场主力，2010年赛季中超联赛出场27次攻进4球，助攻8次。

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