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萨尔塔龙族（学名：Saltasaurini）是阿根廷巴塔哥尼亚晚白垩世蜥脚下目泰坦巨龙类的一个族。该演化支于2007年由Leonardo Salgado和约瑟·波拿巴定义为“至少包括由内乌肯龙和萨尔塔龙组成的演化支”，相当于萨尔加多等人（1997年）的研究中萨尔塔龙亚科的使用。萨尔加多和波拿巴（2007年）认为，由于萨尔塔龙亚科泛围的扩张（定义为包含远多于其最初包含的分类群），因此一个需要更精确的、化石仅在Neuquén Basin坎帕阶至马斯特里赫特阶沉积物中发现的演化支。该族包括萨尔塔龙亚科的原始核心：内乌肯龙、萨尔塔龙、洛卡龙和博纳巨龙，尽管有些研究将博纳巨龙排除在该演化支之外。
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此时的主要生活形式是节肢动物。 由于含氧量高，节肢动物远远大于现代节肢动物。 节胸蜈蚣(Arthropleura)，一个巨型千足虫亲属，是一种常见景象，和巨大的蜻蜓巨脉蜻蜓(Meganeura)“飞过天空”。
宾夕法尼亚世拥有许多不同的年代划分方式，国际地层委员会根据俄罗斯科学界的方式将其划分成4个阶：
* 巴什基尔阶（Bashkirian）323.2-315.2百万年前
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尽管一些拜占庭机构偶尔被称为「大学」，因为它们是高等教育的中心，但拜占庭世界与西方的拉丁世界不同，他们并不知道大学这一术语的严格与原本的意义。高等教育通常由私人教师、专业团体，以及国家任命的教师提供，而非中世纪大学那种永久性的法人团体。
早期罗马、雅典以及亚历山大都是教育的主要中心，但在5世纪被新都君士坦丁堡取代。随着529年雅典的柏拉图学院被关闭，以及7世纪中期穆斯林征服亚历山大与贝鲁特，所有的高等教育重心都集中到了君士坦丁堡。
330年君士坦丁堡建立之后，教师们被吸引到这个新的城市并逐渐获得了国家的官方支持与监督，但未有正式持久由国家资助的教育机构开设。直到425年狄奥多西二世设立君士坦丁堡大学，其被形容是「拜占庭第一次刻意努力向高等教育施加控制」。这在私人教师与公共教师（由国家资助）之间形成了显著区别，官方教师亦享有着特权与威望。共有31位教师：希腊与拉丁语词汇各有10位教师，还有两位教师教授法律，一位教授哲学，八位教授修辞学（其中五位以希腊语教学，三位以拉丁语教学）。这一体系在官方不同程度的支持下一直持续到了7世纪。修辞学是拜占庭教育体系最重要及最困难的课程，其形成了公民在帝国担任公职或在教会中就任职位的基础。随着帝国对国内知识生活的控制，拜占庭开始对高等学校的课程与人员进行审查。
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