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在网络用语中，调色盘为一种抄袭鉴定的方式。调色盘的形式通常为两栏或者三栏，制作者将涉嫌抄袭的作品和被抄袭作品中相似的部分（可以是具体的用词和语句或者情节梗概）分别列在其中两栏，并且将相似的部分重点高亮。如有第三栏，通常为制作者的注释。

调色盘的制作目前尚无专业软件。对相似的判断通常依靠作者对两篇文章的熟悉程度，带有一定主观成分。但由于其形式清晰明了，便于其他读者判断和重新审查，因此仍然为目前判断是否为抄袭的重要直接证据。

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吊钹（Suspended Cymbal）是常用的敲击乐器，由于声音透过钹片本身的震动所发声，因此归纳为体鸣乐器的一种。它和踫钹的构造基本上是相同，只是吊钹借助鼓槌敲打，钹片震动附近的空气粒子而产生声音，因此只需使用一片便可以。不过现代不论是演奏流行音乐，还是古典音乐，都很多机会用上超过一片吊钹。

在古典音乐中，自古典时期后段至浪漫乐派初期，作曲家已经应用踫钹和吊钹，并以文字或图示来区分踫钹和吊钹，较常用的方法是以「o」和「+」来区分踫钹和吊钹，也有用上「tr」和碎音线来表示吊钹滚奏。由于早期并没有特别发明支撑架去挂起吊钹，敲击乐手往往都只是利用其中一片踫钹，一手持钹片并将其下垂，另一手持鼓槌击打；后来懂得运用金属支撑架，将吊钹挂起（如右图），令演奏时较方便；随著爵士鼓的流行，现时则有专门的吊钹钹片和支撑架。

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安德逊中学纪律委员会将违反校规的行为区分为轻微违规行为与严重违规行为。轻微违规行为包括迟到、穿戴不整齐、在上课时间使用手机等，而严重违规行为则包括逃学、伪造签名、作弊、纵火等。犯下严重罪行的男学生将接受体罚，女学生则必须放学后留校。

作为一所非直通车制中学，安德逊中学提供三种源流课程，分别为快捷课程、普通学术课程和普通工艺课程。

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