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* 乔治·贺伯特·米德:符号互动理论(Symbolic Interaction Theory,又称:象征互动理论、形象互动理论)。由于此理论主要在区分儿童发展、儿童社会化的重要阶段,因此也成为社会心理学、儿童心理学最早期的重要理论之一。
* Social disorganization theory:译为「社区组织不善」理论会更为贴切。主旨:不良的生活环境是造就犯罪之主因。社区的次文化(例:赞许犯罪)和人际关系类型,影响力远大于青少年的个人属性(年龄、性别、种族)。
* Sutherland (1924):爱德文·苏哲兰1924年在《犯罪学·初版》当中提出「差别接触理论」(Differential Association Theory)。主要受乔治·贺伯特·米德的符号互动理论之影响,因此差别接触理论也是犯罪学理论中富有社会心理学色彩的一个。此理论主旨是:人会从与素行不良的他人交往中学到犯罪行为。
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