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国立嘉科实验高级中等学校（简称嘉科实中）是一所位于台湾嘉义县太保市嘉义高铁站旁的国立高级中等学校，未来校地紧邻故宫南院(故宫大道及博学路北侧)。筹备处于2022年3月成立，处址位于朴子市亚洲AI无人机创新应用研发中心，规划设置学制：高中部、国中部、国小部、幼儿园、双语部。成立的宗旨为方便科学园区以及相关科研机构的员工子女就学。核定

2024年8月招收第一届国中、双语部使用长庚科技大学嘉义校区上课，高中部则是国立嘉义大学新民校区。

* 2022年3月，台中家商前校长林怡慧任筹备处主任。

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实践社群（Community of Practice，COP），又译为实务社群，是由一群人所组成，他们「对自己所做的事情有著共同的关注与热情，并在定期互动中学习如何做得更好」。此一概念最早由认知人类学家Jean Lave和教育理论家Étienne Wenger在他们1991年共同出版的书籍《情境学习》（Situated Learning）中提出。随后，温格在他1998年出版的《实践社群》（Communities of Practice）一书中对这一概念进行了大幅扩展。

实践社群可以因为成员对某一特定领域的共同兴趣而自然发展，也可以为了获得特定领域的相关知识而刻意创建。通过与社群分享信息和经验的过程，成员相互学习，并有机会在个人和专业上获得发展（Lave & Wenger 1991）。

社会资本被认为是一个多维概念，既有公共的一面，也有私人的一面（Bourdieu 1991）。也就是说，社会资本可以为个人和群体提供价值。通过参与者在实践社群中建立的非正式联系，以及在分享他们的专业知识、向他人学习和参与社群的过程中，成员被认为是在获得社会资本——尤其是那些表现出专业知识和经验的成员。

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最常见的问题是算术。法院裁定STQ必须含有三种运算，才算是真正在测试技能，例如：（2×4）+（10×3）（答案：38），且赢家在回答STQ时不能接受任何帮助（使用计算器、要求另一个人为赢家计算答案）。这些规则的执行并没有到很严格，特别是在赢得小奖品时。当赢家自行选择了时间以及地点回答STQ，那这个规则要执行是不可能的（例如：问题附在奖品表格上）。在大多数情况中，没有专门的监控能去确保赢家是光明磊落的回答STQ，以及他们缴交了在没有帮助的情况下回答STQ的声明。也有一些情况是，赢家不需回答STQ就能得到奖励，且题目越来越简单。所以在其他国家举行竞赛时并有开放让加拿大人参赛，赢家若是加拿大人，他们必须得回答STQ。

由于《刑事法典》中要求赢家应要有回答出正确答案的技巧，所以若答错了STQ即无法授予奖励。在2008年时，加拿大的连锁咖啡店Tim Hortons所举办名为Roll Up the Rim（卷起边角料）活动，至少发生了一次以上因为赢家没有回答正确STQ的事件。在该一次事件中，该名赢家因有学习障碍，有两次机会都未能正确填写抽奖申请表上相同STQ的答案，然而Tim Hortons却拒绝颁发奖金给该名赢家，直至引起当地报社调停。有趣的是，答错STQ不会使赢家拿不到奖金，且通常会再有重新回答的机会。

法律的同一节中提到禁止玩家以对价交换的方式，来换取可以玩游戏的资格。在这样的禁令下，加拿大的比赛衍生出一个特点：免费参与，并且用精细打印的小字暗示不必要购买；通常这意味著玩家也可以免费参与抽奖（例如写信索取抽奖表格）。

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