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塔高287英尺（85米），塔身由波兰石砌成，顶部有一个外层铜造的圆顶。从地面走到塔顶，要攀上324级狭窄的螺旋阶梯。

女王塔曾经是帝国研究院（Imperial Institute）的一部分，也是它唯一保留下来的建筑。研究院于1887年维多利亚女王金禧时创立，又于1957年起拆卸。塔原来和一座大楼相连，在1966至1968年改建成一座独立的建筑。直到今天，塔内还保留著以前设置水缸的大堂。塔前面还有两尊石狮子，是从研究院的正门迁移过来的。

塔上悬挂著10口大钟，是澳洲于1982年送赠的礼物，以英国王室成员的名字命名。每逢重要的王室成员生日或其他王室纪念日，大钟都会在下午敲响。

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PISA在评量数学和科学素养时，将学生视为「解决问题的人」，强调学生在不同的情境脉络中，能辨识、实作／解释、运用数学或科学现象或证据的能力。三大素养外，PISA还强调十五岁青少年必须发展沟通、适应、有弹性、解决问题、使用科技的能力，才能做好现代公民的准备。

根据台湾PISA中心的研究，二00九年台湾少年的阅读素养表现平均，程度中等。尽管略高于OECD的总平均，但「拔尖」人数（高分群属于水准五、六级），只有上海的四分之一、香港的一半；而未达水准二、属于补救教学对象的「低分群」人数则三倍于上海、两倍于香港。显示台湾孩子可以进行一般性的文章阅读，简单的问题厘清，但普遍缺乏反思和批判的能力。台湾少年在数学和科学的表现也类似。PISA的背后，重要的不是「排名竞赛」的结果，而是揭示了一个全世界教育的共同趋势。

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分子式（molecular formula）是用元素符号及各元素个数表示物质（单质、化合物）分子的组成、该物质分子量的化学式；分子式仅能表示一个分子所含每种原子的数目，并不能表明分子的结构。例如：葡萄糖的分子式为C6H12O6，一个分子含 6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子。

有些物质确实由分子构成，在分子内原子间以共价键联结，而分子间以范德华力或氢键联结，这些物质就具有分子式。如氧分子用O2 表示，氯化氢分子用HCl表示。分子式不仅表示了物质的组成，更重要的，它能表示物质的一个分子及其成分、组成（分子中各元素原子的数目、分子量和各成分元素的重量比）；因此分子式比最简式的含义广。

分子式和实验式（最简式）不同，对化合物来说，它们的分子式是最简式的整数倍，或者说分子量是最简式的整数倍。仅当分子量和最简式式量（formula weight）相同时，最简式才和分子式相同，这时最简式就是分子式。

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