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涌现计算被普遍认为是由一系列不确定的独立计算处理进程合作构成的计算过程的总体,既是高等级计算由低等级计算依照复杂的关系组合而成。“云计算”既是涌现计算的一个基本的例子:云计算由无数个基本个体进行运算,各个个体之间并无一个整体调节控制,同时没有人了解整个云计算整体,但是其能稳定的实现一个特殊功能。
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维尔纽斯耶稣会中学(Vilniaus jėzuitų gimnazija;Collegium Vilnense Societati Jesu)是立陶宛首都维尔纽斯的一所文理中学,由天主教耶稣会管理。它是立陶宛最知名的学校之一,得到德国外交部资助。
维尔纽斯耶稣会中学是立陶宛最古老的学校之一,成立于1570年,当时耶稣会修士教授逻辑学、数学、神学和希伯来语。1773年耶稣会遭取缔后,该校直到1921年才重新开放,有135名男生。到1938年增加到580人。1939年苏联占领后关闭。1995年复校,有336名学生和54名教师,从5年级到11年级。教授立陶宛语、德语和英语。
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由于私自出国有违国法,他们便秘谋策划行程,但鉴真一位弟子批评如海和尚的德行不足,便通报官府,诬告鉴真和日本僧人与海盗勾结。虽然僧众在四个月后就被释放,但第一次东渡也因此以失败告终。743年12月,鉴真一行筹备第二次东渡,但船只遭遇风雨,还未出海就搁浅在长江口,船只修好后,又遭大风,漂流至舟山群岛,僧人被安置到阿育王寺,水手和工匠则遣返回乡,东渡失败。鉴真准备再次东渡,但阿育王寺的僧人为了挽留鉴真,便通报官府有日本僧人潜藏在唐土,第三次东渡就此作罢。
鉴真决定从福州出发东渡,然而越州得知此事后,为了将鉴真留下,再次通报官府阻拦鉴真,让官府「护送」鉴真回扬州。第四次东渡不了了之。748年,随著官府的戒备逐渐松懈,鉴真筹划再次东渡,但出航后便遭遇风暴,漂流到振州(海南岛),鉴真在当地暂时停留、讲律授戒、修缮寺院,他的视力逐渐衰退,但仍坚持到日本传法的心愿。753年,日本遣唐使吉备真备等人询问鉴真和尚东渡的意愿,由于当时唐玄宗笃信道教,有意派道士前去日本,但日本拒绝,导致朝廷不允许鉴真东渡,因此鉴真只能秘密出海。鉴真率弟子暗中登船,与日方会合,在历经六次东渡,鉴真终于抵达日本。
鉴真抵达日本后受到孝谦天皇隆重礼遇,并受封「传灯大法师」,鉴真肩负起规范日本僧众的责任,但这引起日本本土自誓受戒派的反对。双方对戒律制度展开辩论,让日方僧人折服。759年,鉴真建立唐招提寺。763年,鉴真于日本奈良圆寂,享年76岁。入灭之前,弟子为鉴真立夹漆像,传世至今。
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